精选地理工作计划汇编5篇

时间:2024-05-28 03:48:21
精选地理工作计划汇编5篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的地理工作计划5篇,欢迎大家分享。

地理工作计划 篇1

以新课程改革理念为指导,以一切有利于学生的发展,一切有利于教师的业务水平的提高,一切有利于提高我校地理教学的竞争能力为工作的出发点。深入钻研新的地理课程标准,深入学习和领会新一轮课程改革思想和理念。以培养学生的自主学习的能力,提高学生的学习兴趣,开拓学生思路,培养学生的创新精神和实践能力为目标。力争在实践中摸索出一套既立足于现有的软硬件条件,又能充分体现新课程改革的思想的切实可行的地理教学新模式。

一、进一步增强学习新课程理论的意识,提高对课程改革重大意义的认识,以全新的姿态迎接新课程的实施。

坚持理论联系实际的原则,做到"定时间、定专题、定内容"。

时间:

两周一次集中学习和教师平时自学相结合。

主要内容:

《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》、《地理课程标准解读》、《共同面对》、《学科教学建议》及有关课程理论和教育教学理论专著,及有关《中学地理教学》等杂志的理论研究文章。

二、抓实教学常规和校本教研工作。

1、切实抓好地理教学常规“五认真”。结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中检查《常州市中学学科教 ……此处隐藏4437个字……虽然在初中学过中国地理和世界地理,对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考地理所占分数低,对地理教学的观念,也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”,故对地理知识的掌握可以说非常有限。

四、教学要求

1、认真学习教学大纲,深刻领会大纲中的内容与要求,深入钻研教材,加快教学观念的转变。

2、在教学中要体现教育改革对当今教学的要求,即变应试教育为素质教育。体现教师为主导,学生为主体的教学方式,教会学生如何学习,培养创新精神与实践能力。

3、要重视培养学生的地理观察、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能,要重视培养学生的地理思维能力和地理探究能力。理解地理学科的基本概念和基本原理,并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。

4、在教学中要注重基础知识的落实,进行章节过关的检测。

5、教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理,教师要根据教材内容特点,组织安排好教学。

五、教学重点、难点

地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性

六、教学措施

首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想,其次,积极响应新课程理念,体现学生的主体学习地位,引导和启发学生自主学习,引导学生去观察、体验、判断和推理。

七、课时计划和安排

按新课程标准中规定的高中课程计划,每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和第二单元(部分),期末考试之前讲完第三单元。

《精选地理工作计划汇编5篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档